RELACIÓN DE ALUMNAS DE CADA SECCIÓN
https://drive.google.com/open?id=1fqbumw48rgvtEGfB0w6pa4bAmNS_oKaa
martes, 31 de marzo de 2020
ACTIVIDADES DE PERSONAL(30-03-20) EN DRIVE
https://drive.google.com/open?id=16dE7LiiN0fTjM77tCCiD0sB6ZOVO8E1rhttps://drive.google.com/open?id=1JH6ZhpUusvj2UsgYCvQ8NrTautcOxtDr
lunes, 30 de marzo de 2020
Comunicado (30-03-20)
Comunicado (30-03-20)
Un saludo de paz y bien PPFF. Para la presente semana les enviamos las siguientes actividades.
Nota: todas las actividades realizadas anteriormente, favor de tomarles una foto y enviarlas al correo de sus respectivas tutoras:
- 2do "A": roxanacp_27@hotmail.com
- 2do "B": nora_por@hotmail.com
- 2do "C": cecilyn25@hotmail.com
Estas serán controladas en nuestro registro.
ACTIVIDADES DE Comun. Relig. y Arte PARA 2DO GRADO 30-03-20 AL 03-04-20
ACTIVIDAD PARA COMUNICACIÓN DEL 30-03-20 AL
03-04-20
Observan el presente video
NOTA: Esta actividad la puedes transcribir en el cuaderno y/o
imprimirlas.
SEGUNDA ACTIVIDAD DE COMUNICACIÓN
Instrucciones: Lee el siguiente texto, luego
responde:
Visitemos el zoológico
a) ¿Sabes el significado de las palabras
que están subrayadas?
b) ¿Dónde crees que puedes encontrar el
significado de estas palabras?
c) ¿De qué hablaremos el día de hoy y
cuál será el propósito de aprender este tema para tu vida?
Incremento mi vocabulario con el Uso del Diccionario
Recuerda:
El
diccionario te ayuda a explicar el significado de las palabras y la manera
adecuada de escribirlas. Las palabras se encuentran en orden alfabético.
1.-
Ordena las siguientes palabras en orden alfabético.
Muñeca carro noche aro barril oración gusano
Hígado vestido precio fácil danza tomate zapallo olla felicidad cordel
prisa manzana balón
elefante.
1.- ……………………………………. 12.-…………………………………………
2.- …………………………………… 13.-…………………………………………
3.-……………………………………. 14.-………………………………………….
4.-……………………………………. 15.-…………………………………………
5.-……………………………….. 16.-………………………………………………
6.-………………………………… 17.-……………………………………………….
8.- ………………………………… 18.-……………………………………………….
9.-………………………………….. 19.-……………………………………………….
10.-………………………………… 20.-……………………………………………….
11.-……………………………….. 21.-………………………………………………
2.-Busca el significado de las
siguientes palabras en el diccionario, luego escribe su significado en el
cuaderno con buena ortografía y
caligrafía:
Por ejemplo:
a) Trepar: Subir a un lugar alto y de difícil acceso
valiéndose de los pies y de las manos.
b) frágil:………………………………………………………….
c) sinceridad:……………………………………………………
d) perseverancia:……………………………………………….
e) Feroz:…………………………………………………………
f) Zarpazo:……………………………………………………...
Actividad para RELIGIÓN 30-3-20
Te
invitamos a observar y escuchar el siguiente video con tu familia.
“Donde dos o más
estén reunidos en mi nombre, allí estoy yo en medio de ellos” Mat. 18-20"
Realiza la
presente oración en familia.
ORACIÓN
Dios padre bueno, está mañana te quiero pedir con
amor y confianza que esta enfermedad que se ha propagado en el mundo ya se
pueda controlar.
Protege
a los médicos, policías, niños y ancianos en abandono, bendice a los que
trabajan por controlarla.
Infunde
sabiduría con tu Santo espíritu a todas las autoridades a fin de tomar buenas
decisiones.
Señor
Jesús, cúbrenos con tu sangre preciosa para que ninguna enfermedad toque a
nuestra familia, amigos, vecinos y el mundo entero.
At i
Madre María, cuídanos con tu santo manto virginal y sigue conduciéndonos con tu
infinito amor a tu hijo Jesús. Amén.
NOTA: Imprimir, resolver las fichas y archivarlas en el folder.
ACTIVIDAD PARA ARTE (30-03-20)
Nota. Estas actividades las deben desarrollar todas las niñas de 2do grado
A-B-C, en el sketch book deberán dibujar las siguientes imágenes y pintar con ayuda de
témperas usando la yema de sus dedos como se muestra en las imágenes.
viernes, 27 de marzo de 2020
Actividades en Word para 2do grado
Paz y bien PPFF, el dia de hoy estoy subiendo el link en donde podrán encontrar en formato word las actividades publicadas anteriormente, a fin de que no tengan dificultad al momento de imprimir o escribir.
Atte.
Tutoras
https://drive.google.com/open?id=1262bFr7XmpDV8AYrpCVbjBYNC0MeAx_a
Actividad para comunicación (27-03-20)
Ahora responde
y marca con una ( X ) la respuesta correcta según corresponda:
1. El texto
que leíste es una:
a) Poesía
b) Adivinanza
c) Receta
2.
¿Qué tipo de texto es?
a) Narrativo.
b) Instructivo.
c) Informativo
3.
¿Cómo te diste cuenta?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Recuerda:
Las partes de la receta son:
a) Título
b) Ingredientes
c) Instrucciones.
d) Ilustración
5. ¿Por
qué es importante escribir los pasos de una receta?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6. ¿Para
qué sirve este texto?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
7.
Según el texto ¿cuántas naranjas se necesitan para preparar la ensalada de
frutas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8.
Luego de lavar las frutas se:
a) Comen las frutas
b) Se pelan y pican las frutas.
c) Se echa la leche condensada.
9. Del
texto. El significado de la palabra “ Vaciar” es:
a) Servir
b) Echar
c) Botar
lunes, 23 de marzo de 2020
ACTIVIDAD PARA RELIGIÓN
ACTIVIDAD PARA RELIGIÓN
FECHA. Del 23-03-20 al 27-03-20
Elaborar una pequeña oración para bendecir los alimentos, luego realiza un pequeño dibujo sobre el tema en una hoja bond A4.
Higiene de manos
ACTIVIDAD PARA PERSONAL SOCIAL DEL 23-3-20
NOTA:Al observar el siguiente video:
* Describir los pasos observados en el video.
*Tomarse una foto ejecutando los pasos.
*Archivar este trabajo en el folder.
Actividad para Matemática
ACTIVIDAD PARA MATEMÁTICA 23-3-20 AL 27-3-20
NOTA: *Archivar en el folder esta ficha práctica.
*Durante está semana la niña deberá ir aprendiendo la tabla de multiplicar por dos.
ACTIVIDAD PARA COMUNICACION
ACTIVIDAD PARA COMUNICACIÓN
FECHA.
23-03-20 al 27-03-20
NOTA: *Para el desarrollo de esta actividad pueden imprimir las imágenes para pegarlas en el cuaderno, con relación a las preguntas, las pueden transcribir en su cuaderno de comunicación con buena caligrafía y ortografía.
*Practicar lectura diaria de diversos tipos de textos.
*Practicar lectura diaria de diversos tipos de textos.
1.- Lee el siguiente
texto:
NOTA: Vuelvo a escribir el mismo texto que está arriba para los ppff. que indican que no se ve. La imagen es de un conejito.
Es un roedor que come hierbas,
zanahorias y granos. Tienen bigotes
largos al lado del hocico, sus orejas
son largas, ojos grandes, patas,
tiene un cuerpo cubierto de un pelaje
espeso y lanudo, pesa
aproximadamente entre 1:30 y 2:30 kg, le gusta saltar y es muy juguetona.
a.- ¿Qué nombre le pondrías a
este texto? Completa
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b.- ¿Qué te indican las palabras
que están resaltadas en negrita?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
c.-¿De qué animal en específico
te habla el texto?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
d.-¿Qué tema desarrollaremos el
día de hoy? ¿Cuál es propósito de aprender este tema? ¿Te servirá aprender este tema para tu vida
diaria? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Observa y completa según las
preguntas:
Nombre
¿Cómo soy?
¿Qué come?
Tamaño Cantidad
de patas
Color
…………………. …………………… .......................
3.- Escribe una oración con cada una de las palabras de la nubecita. Observa el ejemplo:
Por ejemplo:
a) Mi gato es gracioso y juguetón.
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
miércoles, 18 de marzo de 2020
Ficha para personal social
¿CÓMO SE TRANSMITE EL CORONAVIRUS?
Se ha detectado la transmisión de persona a
persona, a través de gotitas o partículas acuosas que son expulsadas al
ambiente al toser o estornudar.
SÍNTOMAS
-Fiebre y escalofríos.
-Tos y estornudos.
-Dolor de garganta.
-Malestar general intenso.
-Respiración rápida.
-Sensación de falta de aire.
-Si durante tu viaje o al retornar al país
presentas síntomas similares, debes acudir de inmediato a un establecimiento de
salud. No te auto mediques.
RECOMENDACIONES
-Lávate las manos frecuentemente, con agua y
jabón, mínimo 20 segundos.
-Cúbrete la nariz y boca con el antebrazo o
pañuelo desechable, al estornudar o toser.-Evita tocarte las manos, los ojos,
la nariz y la boca, con las manos sin lavar.
-Evita el contacto directo con personas con
problemas respiratorios.
¿Cuánto dura un aislamiento domiciliario o cuarentena en un contagiado?
En el caso de coronavirus dura 14 días.
¿Qué alimentos nos ayudan a prevenir esta enfermedad?
Frutos secos
Los
frutos secos son una gran fuente de minerales que ayuda a fortalecer el sistema
inmunológico gracias a su gran aporte vitamínico como: nueces, maní y otras
semillas.
Cítricos
Los
cítricos son una gran fuente de vitamina C por lo que siempre han sido
recomendados para tratar gripes y resfriados. Debes consumir: kiwi, lima,
limón, mandarina, naranjas, aguaymanto, toronja, maracuyá.
Ajo y cebolla
El ajo
es un antibiótico natural y es recomendable consumirlo para resfriados y
afecciones pulmonares, también es rico en vitamina B.
La
cebolla se debe consumir preferentemente cruda, pues nos ayuda en aliviar los
procesos respiratorios.
Yogurt natural
Consumo de agua de 2 a 3 litros diarios
Actividad física
Es
importante tomar estas medidas:
1. Evita
el consumo de carne u otros alimentos que no estén cocinados de forma adecuada
o estén crudos.
2. Lava
y desinfecta frutas y verduras antes de consumirlas.
3. No
compartas alimentos y utensilios para comer con otras personas, aunque se trate
de tu familia.
Estimada estudiante, luego de haber leído el texto, dialoga con tu familia y responde las siguientes preguntas:
a. ¿Que harias si observas a alguna persona cercana con los síntomas antes mencionados?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. ¿Por qué se sugiere el lavado de manos como prevención ante el COVID - 19?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. ¿Por qué debemos de consumir cítricos frente a la pandemia del coronavirus?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d. Crea un eslogan sobre el coronavirus.
Maqueta del sistema óseo
Para el área de ciencia y tecnología, ir elaborando la presente maqueta con ayuda de diversos materiales como fideos, cucharitas descartables, palitos de fósforo, plastilina u otro material que tenga a su alcance.
Fichas de comprensión lectora para segundo grado
Lee y responde las preguntas de comprensión lectora.
Video sobre el valor del Respeto para niños
Buenos días Señores padres de familia, por favor después de ver y escuchar el video, comentar el mensaje en familia.
miércoles, 11 de marzo de 2020
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